вторник, 7 июня 2022 г.

8-А Русский язык

 

Ребята!

Сегодня вам предстоит повторить изученное по теме «Способы передачи чужой речи».

Тема урока: Цитата как способ передачи чужой речи; способы цитирования, пунктуационное оформление.

1. Просмотри видеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=iD5DxwrUNYI

2. Вспомни теоретический материал по учебнику – параграф 72

3. Выполни упр.424

                                                                                                                                                           

Выполненное упражнение вышли на мою эл.почту.

Благодарю за работу!

Русский язык 9-А

 

Ребята!

Сегодня вам предстоит повторить изученное по теме  «Сложноподчиненное предложение».

Тема урока: Виды придаточных предложений по характеру смысловой связи между частями и значению подчинительных союзов, союзных слов.

 

1. Просмотри видеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=ui7lZRSnUZw

2. Выполни тестовые задания

1. Выберите сложноподчинённое предложение с придаточным следствия.
а) Все толпились, суетились, неторопливо спрашивая, когда и куда пойдут поезда.
б) Лед уже тронулся, так что переправиться на другой берег было невозможно.
в) Я, как только вошёл, успел заметить сумрачное расположение Ерофея.
г) По мере того как поднималось солнце, день теплел и веселел.

2. Выберите сложноподчинённое предложение с придаточным степени.
а) И хот бесчувственному телу равно повсюду истлевать, но ближе к милому пределу мне всё б хотелось почивать.
б) В той комнате, где я живу, почти никогда не бывает солнца.
в) Ученик обтачивал детали настолько старательно, что не делал брака.
г) Уж моя шляпа была почти полна орехами, как вдруг услышал я шорох.

3. Придаточное предложение может находиться в этой части сложноподчинённого предложения:
а) В начале предложения
б) В середине предложения
в) В конце предложения
г) В любой части предложения

4. Определите, как отделяется придаточное предложение от главного в составе сложноподчинённого предложения:
а) Точкой
б) Запятыми
в) Точкой с запятой
г) Тире

5. Данной придаточной части у сложноподчинённого предложения не бывает:
а) определительной
б) Притяжательной
в) Изъяснительной
г) Обстоятельственное

6. Отметьте сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения.
а) На улице было почти везде грязно, хотя дождь прошел еще вчера вечером.
б) Князь Василий говорил всегда лениво, как актер говорит роль старой пьесы.
в) Я не знаю, хочу ли я идти с ними.
г) Что он не придет, мне было ясно сразу.

7. Отметьте сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия.
а) Но вот с океана долетел широкий и глухой звук, будто в небе лопнул пузырь.
б) Время шло медленнее, чем ползли тучи по небу.
в) Тут ужас до того овладел Берлиозом, что он закрыл глаза.
г) Гастон только стиснул челюсти, но вел себя так, как было нужно.

8. Отметьте сложноподчинённое предложение с придаточным следствия.
а) Скажи ему, что дома никого нет.
б) Снег всё становился белее, ярче, так что ломило глаза.                                              в) Гонщик вернулся быстрее, чем мы предполагали.
г) Как ни малы реки Подмосковья, они питают влагой окрестные луга.

9. Определите сложноподчинённое предложение с придаточным степени.
а) Везде, где не было мостовой, вдруг зазеленела трава.
б) Есть у России берёзоньки белые, кедры, забывшие, сколько им лет.
в) Каков привет, таков и ответ.
г) Окрик показался Аксинье настолько громким, что она ничком упала на землю.

10. Отметьте сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения.
а) На улице было почти везде грязно, хотя дождь прошел еще вчера вечером.
б) Служи народу так, чтобы за него в огонь и в воду.
в) Он так весело рассмеялся, словно услышал самую остроумную шутку в своей жизни.
г) Я сделал все так, как указывал Евсеич.

11. Отметьте сложноподчинённое предложение с придаточным цели.
а) Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие.
б) Так как мы все как один и за технику, и за ее разоблачение, то попросим господина Воланда!
в) Пошел дождь, поэтому нам пришлось уйти.
г) Только что вы остановитесь, он начинает длинную тираду.

12. Отметьте сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным:
а) Я не люблю жаркие страны, где солнце палит с самого утра
б) Смотри, как зеленеют деревья в саду                                                                            в) Время шло медленнее, чем тикали часы
г) Дождь закончился так быстро, что земля под берёзой даже не успела намокнуть

13. Отметьте сложноподчинённое предложение с придаточным определительным:
а) Знаменитый спортсмен прыгнул намного дальше, чем ожидали судьи
б) Она выглядела так, будто ей не здоровилось уже много дней
в) Дайте мне такое дело, чтобы сердце радовалось
г) Нужно прожить свою жизнь так, чтобы было о чём вспоминать в старости

14. Подчинительные союзы, которые относятся к изъяснительным:
а) Едва, лишь
б) Что, так, чтобы
в) Словно, будто
г) Точно, чем

15. Определите, в чём отличие союза от союзного слова в сложноподчиненном предложении:
а) Союзное слово может состоять из нескольких слов, а союз только из одного
б) Союз является членом предложения, а союзное слово нет
в) Союзное слово является членом предложения, а союз нет

г) В союзном слове больше букв, чем в союзе                                                                     

Ответы вышли на мою эл.почту.

Благодарю за работу!

 

Литература 9-А

 

Ребята!

Сегодня вам предстоит повторить изученное по теме «Из зарубежной литературы».

Тема урока: Байрон. «Паломничество Чайльд Гарольда». Картины борьбы за свободу в поэме.

 

1. Вспомним биографию поэта. Просмотри видеоурок

https://vk.com/video-83472335_171200216

 

2. Прослушай аудиозапись поэмы «Паломничество Чайльд Гарольда».  

https://www.youtube.com/watch?v=r3aluDbktHs

 

3. Ответь на вопрос: Можно ли назвать поэму романтической и почему?

                    Ответы пришли на мою эл.почту (работа на оценку)

Благодарю за работу!

 

8-А Литература - 2 урока

 

Ребята!

Сегодня вам предстоит повторить изученное по теме «Из зарубежной литературы».

Тема урока: Жан Батист Мольер. «Мещанин во дворянстве» - сатира на дворянство и невежественных буржуа.

 

1. Просмотри видеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=yBICFGvX4zY

2. Прослушай аудиозапись комедии. Обязательно! Данное задание рассчитано на 2 урока.

https://akniga.org/zhan-batist-moler-meschanin-vo-dvoryanstve

3. Подготовьтесь к тестовой проверке знаний по изученному произведению.

Благодарю за работу!

8-А Русский язык

  Ребята! Сегодня вам предстоит повторить изученное по теме « Способы передачи чужой речи». Тема урока: Цитата как способ передачи чужой...